Pecb.sports
Designed by Dr.Ahmed Talha
الموقع الافضل لتعلم مادة طرق التدريس والتربية العملية
الإسبوع الحادي عشر
27- الجزء الرئيسى
النشاط التعليمي :
نموذج لتعليم مهارة
- قبل الإنتقال إلى المهارة نفسها (التمريرة الصدرية) يقوم المعلم بإعطاء فكرة عامة عن لعبة كرة السلة كالتالى :
من منكم يعرف كم عدد :
-
لاعبى كرة السلـة ؟
-
وعدد اللاعبين فى الملعب ؟
-
وعدد الإحتياطيين ؟
-
وعدد الحكام ؟
-
ما هى مساحة الملعب ؟
-
ما هو زمن المبارة ؟
-
كم عدد الأشواط ؟ وما زمن كلٍ منها ؟ ، ............
- أداء نموذج كامل للمهارة .
- شرح النواحى الفنية لمهارة التمريرة الصدرية كالتالى :
(يقف التلميذ والقدمين بإتساع الحوض ، إحدى القدمين متقدمة عن الأخرى ، إنثناء خفيف فى الركبتين ، الجذع مائل قليلاً للأمام ، الذراعين منثنية أمام الصدر مع مسك الكرة بحيث تكون أصابع اليدين منتشرة عليها ، النظر للأمام ، عند التنفيذ يأخذ التلميذ خطوة للأمام وفى نفس الوقت يقوم بمد الذراعين أماماً تجاه التلميذ الذى سيمرر له الكرة) .
- يطلب المعلم من التلاميذ (والتلاميذ فى نفس التشكيل "المربع ناقص ضلع") بأداء المهارة بدون أداة لعدد معين من المرات .
- يقوم المعلم أو أحد التلاميذ المميزين بأداء المهارة بالأداة مع كل تلميذ (والتلاميذ فى نفس التشكيل "المربع ناقص ضلع") .
النشاط التطبيقي :
النشاط التطبيقى يعنى إنتقال التلميذ إلى التدريب (الممارسة التطبيقية) على المهارة الحركية (تطوير المهارة) التى تعلمها فى النشاط التعليمى .
أمثلة لبعض نماذج النشاط التطبيقى :
